机械电子工程专业非常注意加强教学研究成果在专业教学中的推广应用，以获得陕西省教学成果一等奖的“行业性高等学校主体专业宽口径人才培养模式的研究与实践”项目研究成果为理论指导，在机械电子工程专业的课程设置及毕业设计（论文）教学环节的管理上进行了改革，有效地提高了教学质量。

本专业在对国内外工程机械及相关专业的人才培养模式与途径进行广泛调查研究与深入分析的基础上，通过多次修订与完善，修订了课程教学大纲，整合了课程体系、构建了实践体系，形成了全新的机械电子工程专业人才培养方案。例如：本团队根据就业市场形势的发展，在机械电子工程专业中开设了“机械电子工程”和“液压传动与控制”两个专门化方向，将机械电子工程专业的课程按性质划分为不同的模块，分别进行了教学内容、方法和手段的改革，并在学院进行了有序的教学改革推广，保障了机械电子工程专业人才培养目标的实现，从教学改革的执行情况来看，全体师生反映良好。

一、基础课程按大类实行宽口径厚基础教育，注重基础理论、科学思维方法的培养和实践基本技能的训练，加强学生的素质教育；

二、技术基础课程以机械工程类所需的知识基础和机械电子工程专业所涉及的技术基础设置，在建立共同的工科知识结构基础上，保证机械电子工程和液压传动与控制两个专业方向的人才培养的技术基础要求；

三、主要专业课程设置突出特色，内容涵盖工程机械领域的最新技术，根据学生个性发展需求，减少必修课，增加选修课，扩展学生专业知识面，增强学生在工程机械行业及相关行业的择业适应性，以满足我国工程机械行业对高素质专业人才的需要；

四、对学生的毕业设计整个过程提出了严格规范，筛选有经验的教师作为毕业设计指导教师，依据毕业生所选择的就业单位和岗位需要，结合指导教师目前所承担的科研课题，实行学生、教师双向选择。在毕业设计（论文）开始后的第4～5周，实行毕业设计（方案）中期答辩制度，检查进度、审核其设计方案或研究方案，保证毕业设计（论文）的质量；

通过教学改革成果推广应用，取得了显著的成效，毕业生受到用人单位的普遍好评，本专业毕业生一次就业率达96%以上。